Relatório de exemplo, gerado com respostas fictícias. O seu relatório terá este formato, com os seus próprios resultados.

Seu resultado anônimo

Termômetro de Posicionamento no Ambiente Profissional: Liderança, Pares e Time

Onde é maior

Time · 30 pontos

Onde cai

Alta liderança · 22 pontos

Variação entre públicos

Diferença de 8 pontos

Variação grande: a assertividade depende de quem está na sala. O comportamento existe no seu repertório; o trabalho é levá-lo ao público onde ele cai.

Mapa de assertividade

ComportamentoTimeParesAlta liderança
DiscordarDizer que discorda durante a conversa6 de 106 de 106 de 10
Dizer nãoRecusar o que não cabe nas prioridades6 de 106 de 106 de 10
Pedir e cobrarPedir o que precisa e cobrar o combinado8 de 1010 de 104 de 10
Apontar problemasTrazer o problema sem diluir o ponto10 de 104 de 106 de 10

Por público

Por comportamento e público

Comportamento mais firme

Pedir e cobrar · 22 de 30

Comportamento mais frágil

Discordar · 18 de 30

Ponto crítico: a célula mais baixa do mapa

Pedir e cobrar com alta liderança · 4 de 10

Comportamentos em atenção

2 de 12 células abaixo de 5 no mapa.

O que esse comportamento frágil costuma causar

Decisões seguem sem a sua leitura e o desacordo aparece depois, fora da sala.

Prática para o comportamento mais frágil

Na próxima reunião em que discordar, diga durante a conversa, em uma frase: vejo de outro jeito, e explico por quê.

Prática para o público onde a assertividade cai

Com a alta liderança: pedido na primeira frase e protocolo da pausa (pausa, nomear, reformular, responder) em toda pergunta dura.

Plano de aprimoramento

Discordar

Na próxima reunião em que discordar, diga durante a conversa, em uma frase: vejo de outro jeito, e explico por quê.

Dizer não

Antes de aceitar uma demanda, pergunte o que sai da fila para ela entrar. Recuse ao menos um pedido que não cabe, com a razão em uma frase.

Pedir e cobrar

Escreva o pedido na primeira frase da mensagem e feche toda cobrança com data e forma de acompanhamento.

Apontar problemas

Use as cinco etapas (intenção, situação, conduta, impacto, pedido) na conversa que você está adiando, com rosto neutro na conduta e no impacto.

Perguntas para reflexão

  1. Em qual situação recente o ponto crítico apareceu?
  2. O que você pensou naquele momento e não disse?
  3. O que muda para você, e para o seu time, se esse número subir dois pontos?
  4. Qual conversa desta semana serve de primeiro treino?

Instrumento didático de autopercepção criado para mentoria. Os comportamentos se inspiram nos domínios da Rathus Assertiveness Schedule (Rathus, 1973); a redação dos itens e a leitura por público são adaptação didática, sem validação como escala, e não substituem avaliação profissional.

Criação: Gaya Machado. Reprodução não autorizada proibida.

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